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怎样催旺家中的文昌位

2024-01-04 06:39:31 毛豆运势网 命理 来源:互联网

 

怎样催旺家中的文昌位:源自:熊神进新浪博客 能够提升一个人智能的风水位置,就是文昌位。“文昌”在紫微斗数中是科第之星,若出生日黄道九宫中遇上“文昌星”,其……毛豆运势网http://www.maodou5.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!

 

源自:熊神进新浪博客

能够提升一个人智能的风水位置,就是文昌位。“文昌”在紫微斗数中是科第之星,若出生日黄道九宫中遇上“文昌星”,其人必聪明多智。文昌星所到位置就是风水学的“文昌位”,要是大家能够配合得好,让孩子在这里学习就能提高智慧,头脑灵敏,当然再加上个人努力,成绩一定优异,才华出众。

要为孩子找文昌位,可以通过下面三种方法:

一、住宅文昌位

这个方法比较简单,大家首先要找出坐向。找坐向的方法是:背向大厅,面向大门,背的是“坐”,面向的是“向”。八宅风水以宅的坐向来定文昌位,而且位置是永恒的,没有受“元运”和“年运”而变动。(元运和年运是风水学术语,读者们只要看成是吉凶运即可。)假如你的住宅是“坐西北,向东南”,文昌位则在正东位。为了方便读者阅读,笔者熊神进做了一个简单的表格来归纳:

这种方法的优点在于容易找出每套房子的文昌位,但假如自己是租房子的,又或文昌位恰好落在厨房厕所等地方上,大家就要使用其他方法来为孩子找文昌位。

二、 流年飞星文昌位

“流年”亦即是“年运”,据风水学家解释,每年都有一颗“四绿”文昌星飞临,文昌星飞到的地方,就是文昌位,年年都是不相同。流年文昌位较流行的有两派,一派是三元派,俗称飞星派;一派是天星派。流年文昌位由于每年皆有变动,所以较为繁复。2010年九宫飞星四绿恰好临北方,而今年文昌位在西南方,为方便读者阅读,笔者做了一个表,请大家参看:

飞星派的文昌位比较简单,应用起来也不难,是目前最受读者欢迎的一种。

三、命主文昌位

这个方法是按个人出生年干来推断文昌位的位置,永不改变。

大凡自己出生在甲年,文昌位在东南。

大凡自己出生在乙年,文昌位在正南。

大凡自己出生在丙年,文昌位在西南。

大凡自己出生在丁年,文昌位在正西。

大凡自己出生在戊年,文昌位在西南。

大凡自己出生在己年,文昌位在正西。

大凡自己出生在庚年,文昌位在西北。

大凡自己出生在辛年,文昌位在正北。

大凡自己出生在壬年,文昌位在东北。

大凡自己出生在癸年,文昌位在正东。

如何才晓得自己的出生年份的“干”,其实是有一套简易公式:

凡尾数是4的年份,例如2004年,即是甲。

凡尾数是5的年份,例如2005年,即是乙。

凡尾数是6的年份,例如2006年,即是丙。

凡尾数是7的年份,例如2007年,即是丁。

凡尾数是8的年份,例如2008年,即是戊。

凡尾数是9的年份,例如2009年,即是己。

凡尾数是0的年份,例如2010年,即是庚。

凡尾数是1的年份,例如2011年,即是辛。

凡尾数是2的年份,例如2012年,即是壬。

凡尾数是3的年份,例如2013年,即是癸。

找文昌位常用的三个方法,都跟大家谈过了。三个方法都各有优缺点,现在把上述三种方法的优缺点对比:

玄学家考虑的次序为:一、住宅文昌位,二、流年飞星文昌位,三、命主文昌位。

当一个住宅的文昌位在不能使用的情况下(例如洗手间、厨房),熊神进建议改为考虑每年的飞星所到之处来为儿童布局。流年文昌位的缺点是年年变改,但要是配合得宜,可即年见效。命主文昌位在于一生不变,即使大家到了任何地方,文昌星仍随着大家。

四、布置文昌位的方法

四绿是文昌位,属巽方,巽为幼木,坊间最多人使用富贵竹来增强文昌运。大家可以考虑:

  • 4枝富贵竹,
  • 4枝幼羊毫,
  • 绿色地毡,
  • 文昌塔(塔的层数视乎方位而定),
  • 孔子像,
  • 文昌符。
  • 从风水角度来看,孩子书桌优先放在书房内,其次才考虑放在卧室,对于孩子书桌朝向也要有要求:

  • 房门不可冲书桌。
  • 书桌不宜在窗下,尤其窗外是邻居的厨厕。
  • 不要在横梁之下。
  • 笔者熊神进在堪舆工作中,留心到明星的子女较少取得优秀读书成绩,原因并不是他/她们出生日遇不上文昌星,而是他/她们的父母喜欢把房屋布置成色彩绚烂,这些刺目的颜色不宜出现在文昌位上,更不宜把儿童书桌涂成五颜六色。熊神进以为儿童的书桌颜色最宜是米白色,其次是浅绿色。基于电器产品带有磁场,而磁场会影响脑电波,因此电脑是不宜放在书桌上。假如碍于客观条件需要,建议把电脑放在离床头二米之外,且是45度斜角。

    风水是借助环境的力量来提升一个人的思考力,最重要的是,不能单靠风水力量,而是对儿童的兴趣和能力加以引导,并且以尊重和接纳的态度与孩子一起探讨,经常告诉孩子一些有趣的知识,要坚持正面引导,多表扬、少批评,晓之以理,持之以恒。

     

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